В военное училище я поступал со школьной парты. Мечтал с детства. С момента выхода на экраны кинотеатров фильмов "В зоне особого внимания", "Ответный ход" , "Операция "Оркестр"" и т.д и т.п.  И воспитан на фильме "Офицеры". Учился в НОРМАЛЬНОЙ советской школе с уроками НВП (кто не в курсе, что это за аббревиатура могут не продолжать чтение). Так вот, первое построение абитуриентов (а конкурс был 11 человек на место) на большом плацу. Выходит наш будущий командир батальона и..."Крейсер мне в бухту,,,"

Прошло пол-года
Отпуск
Встреча с одноклассниками, друзьями, подругами, родными и близкими. Как буд-то попал в чужую страну. Парни с девчонками по фене ботают. Такое отвращение! Ты пытаешься что-то рассказать...
И тут я начинаю понимать, что прежде сказать, перевожу в уме на нормальный язык. С тех пор так и общаюсь.

Богиня:"Так почему мы делаем все остальное, а красивый мат, не через каждое слово конечно, мы считаем грязью? Слово ведь оно нейтрально на самом деле, это всего лишь 3,4,5 букв и все! все зависит от того какое значению вы ему придаете.»

Светик, во-первых слово не нейтрально и это не просто буквы. Ты никогда не задумывалась, почему тебе нравятся одни слова и не нравятся другие? Наверняка есть такое. Ты никогда не задумывалась, почему тебе не нравится, когда тебя называют просто «Света»? Почему мама поют (пели) детишкам странные колыбельные, от которых дети засыпали? О молитвах, которые странным образом сложены и так речитативно произносятся и от которых на «душе становится легче»? Ну и еще много всего: заговоры, песни (не современные), стихи и т.д. Что-то производит на нас благостное впечатление, что-то раздражает, омрачает. Слова хвалебные вызывают в нас положительные чувства, слова критики - наоборот. Примеров масса. Почему говорят «слово не воробей – вылетит не поймаешь», «что написано пером…», «Словом можно убить»… и т.д. Потому что это действительно так, на энергетическом уровне так. Ты затронула очень глубокую и интересную тему, которую невозможно раскрыть в одном посте. На эту тему написано множество исследований, трудов, научных работ. Многие исследования на тему звуков русского языка вообще были под запретом до недавнего времени, так же как и исследования на тему искоренения некоторых звуков русского языка, которых до начала 20 века а нашем алфавите было больше ( ижицы, юсы, звук Ъ). Сейчас алфавит состоит и 33, изначально из 43. Коммунисты пытались искоренить звук «Ё». Зачем?
В кратце.

«Алфавит построен в русской азбуке не просто так, от А до Я, а имеет вибрационно-энергетическое значение, и, возможно некий сокрытый смысл, который, однако, проясняется при внимательном подходе. Проще говоря, слово, изображённое на бумаге, есть обозначение звукового ряда. Это обозначение может быть какого угодно вида, формы, что можно наблюдать в различных азбуках и алфавитах народов мира, но сам звук везде один и тот же. Как говорится, звук он и в Африке звук. В свою очередь, совокупность звуков в слове – это выражение какой-либо мысли вслух, мысли, как говорят, пришедшей в голову.
Мысль же, по своей сути, есть преобразование вибрации тонкоматериального поля человека посредством сложнейшей системы органических биоэлектрических связей головного мозга, причем это преобразование происходит в единицу времени. Эти поля передают информацию в единицу времени и представляют собой вибрации различной степени плотности, но их энергетическая суть, «происхождение» идентичны. Это как вода различного химического состава. «Утонченные» вибрации – это чистая, родниковая вода, более плотные, «грубые» можно сравнить с нечистотами сточных вод перед очисткой. Только вибрации невозможно очистить, они всегда находятся на своем энергетическом уровне, «лежат» на своей полке.
Получается так, что слово есть переводчик данного образования в язык, в средство управления, коммуникации, дружеского общения и просто в потребность существования человека как вида (каковым мы себя «знаем»). Слово не существует само по себе, проявляется в действии, в восприятии его человеком и в его понимании этого слова и в воспроизведении. Силу слова придает при этом эмоциональная составляющая, зависящая от конкретного человека – своего рода приёмника, вкладывающего в его значение индивидуально- субъективное понимание. Слово, звук имеет в своей основе проекцию тонкоматериальной вибрации и имеет волнового «родителя». Всем же понятна изначальная уникальность голоса человека.
Каждая буква и каждое слоговое буквенное образование, которое весьма условно будем обозначать как буквенный файл или слог, имеет своё конкретное, присущее только ему энергетически-смысловое значение. Энергетика слова, а также звука всегда конкретна. Буква Р (звук ррр) - это буква Р, а буква Я (звук йааа) или Ё (звук йооо) несут в себе только ту вибрацию, которая «спрятана» за этими буквами и имеет только свои, конкретные, присущие данной вибрации параметры. Какие параметры – это предмет другого, отдельного исследования, поэтому здесь не будем этого касаться. Сочетание букв алфавита в слоги, слогов и букв в слова представляют собой как бы «игру» этих вибраций, и значения слов, которые, как нам кажется, мы им придаём, между собой имеют различие, т. к. они составлены из различных вибраций и их сочетаний.
Это особенно чётко прослеживается при рассмотрении «устройства» простых слов, происхождение которых является «тёмным лесом» для официальной этимологии старого знания. Почему река называется рекой, море – морем, а лес лесом? Колыханье ле, безбрежность и всеохватность мо, переменчивость ре – оказывается, сами эти звуки и дадут нам ответы на этот и другие вопросы…
Еще раз подчеркнем, что необходимо обязательно учитывать образно-эмоциональную составляющую любого слова. То есть каждый человек при восприятии какого-то слова по-разному эмоционально его воспроизводит своей внутренней воспроизводящей структурой, что зависит от психофизиологии восприятия каждого человека. Факторов здесь множество и их рассмотрение не входит в задачи данной работы.
Это исследование получилось на основе русского языка, и даёт ориентировочную расшифровку букв (звуков) алфавита, слоговых (смысловых) файлов, других звуковых сочетаний. Но, так как, потенциально мозг любого человека устроен примерно одинаково, оно, с какой-то долей возможности, будет справедливо и для любого другого языка, поскольку память и научение в раннем возрасте составляют единый процесс, вне зависимости от расовых и национальных особенностей индивидуума. Любого ребенка в раннем детстве можно научить любому языку, а то и сразу нескольким. То есть, проще говоря, потенциальные возможности мозга по восприятию, переработке и усвоению информации от рождения у всех людей одинаковы и не зависят от языка, посредством которого эти процессы происходят.
Сочетания звуков, обозначаемых буквами на бумаге, которые мы называем словами, с течением времени жизни и существования народа не получаются произвольно или хаотично, а подвержены зависимости от изначального файлового носителя, каковым является человеческий мозг и его постоянно накапливаемого содержания и наоборот. Это особенно чётко прослеживается при рассмотрении «устройства» простых слов, над разгадкой этимологического происхождения которых «бьются» современные учёные-лингвисты и этимологи.
Азбука, предлагаемая вашему вниманию в исследовании по этимологии русского языка, есть слоговая русско-славянская азбука в условиях применения современного урезанного алфавита, урезанного за счет сокращения гласных букв и соответствующих им звуков. Кстати говоря, исследователь – русский по национальности, а не интерпретатор чужих идей. Ещё раз положим в основу тот факт, что слово есть выраженная в звуке энергетическая вибрация, состоящая из первичных звуков, представленных на бумаге графически в виде букв и слогов. Для более ясного понимания этого разберем для начала несколько простых слов, происхождение которых официальная этимология пока ещё не определила.»
Слог всеобщей энергии жизни, энергии дающего начала, энергии существования есть слог ра. Его зеркальное отражение – звук ар есть проявление энергии забирающего начала, энергии разрушения и деградации, можете сравнить сами: бравый и старый. Интересно в этом ракурсе рассмотреть слово разум. Человеческий разум весьма и весьма энергичен, в технологическом усовершенствовании жизни он продвинулся очень далеко. Но войны как были пять тысяч лет назад, так и продолжают бушевать на планете. Человек был завистлив, жаден и ревнив и почти не изменился. Может быть, все дело в разуме? Но нас интересует не философский, а этимологический подход. С точки зрения энергетической этимологии русского слова, разум, каким был сотни тысяч лет назад, таковым и остался: влияние всеобщей ра в слове ра-зу-м за-перто энергией файла зу, которая ограничивает его понимание, а также перекрывает энергетику звука м. Человеческий разум ограничен и конечен. Как уже показывалось выше, любое слово представляет собой звуковой элемент, полученный путем соединения слоговых файлов (собственно слогов) и букв между собой. В любом слове эти слоги отражают явление или вещь, хотя сами по себе не являются ни явлением, ни вещью. Слог ра один из древнейших на планете Земля, поэтому слов, где он встречается довольно много. Все они, так или иначе, связаны с каким-либо видом энергии…
Сад – отдельный са участок земли с отдельно са стоящими деревьями д. СА – слог отделения, расчленения; ср: ко-са, са-б-ля. (В.Васильев «Этимология русского слова»)

Теперь несколько примеров по нашей теме icon_mrgreen.gif :
(Да простят меня Валентин и уважаемые модераторы! – всё ради просвещения a075.gif ).
Хуй.
Мы не понимаем значения фаллического принципа. Мы очень часто употребляем это слово, но что означает фаллический принцип, никто не задумывается. Во-первых, фаллос означал удачу. И если вы посылаете кого-то, произнося мужской член, вы отбираете удачу от себя, передаете тому, кого посылаете, т. е. вы наводите себе порчу. «Иди-ка ты возьми мою удачу!».
Бог фаллоса – Приап. При этом вы оскорбляете бога фаллоса, и он забирает вашу мужскую силу или оставляет женщину одинокой. Богу Приапу поклонялись греческие женщины. Во многих греческих городах стояли каменные фаллосы – в Херсонесе, в Ольвии, в Афинах. Им поклонялись. И ничего, что создал Бог, не может быть противным у человека.
Когда мы употребляем многие слова, мы не понимаем, что мы говорим. Мы говорим, потому что так принято, хотя энергия этого слова, т. е. первоначальный посыл, истина, всегда работает, работает корень, который был создан, работает программа. И если мы говорим слово, не понимая его, то мы получаем энергетический обратный удар, потому что мы не понимаем, о чем идет речь. Когда я одному молодому человеку объяснил, он пришел через год и говорит: «Знаете, перестал материться – стало легче жить». Потому что мы очень часто не понимаем свою речь. Когда человек начнет понимать, что римские воины после удачного сражения рисовали фаллос на своих щитах, считалось, что Бог дал им удачу, и наши церкви, и обелиски и пр. – это в принципе фаллос…
Когда мы говорим о понятии слов, что означает то или другое слово, мы не задумываемся об этом, хотя слово при своем происхождении несло совершенно другой смысл.
Вернемся к слову «хуй». В древнерусском языке мужской половой член назывался «уд» (от праиндоевропейского ud – «вверх, наружу»), собственно, оттуда и пошло слово удочка. До XVIII века слово «уд» свободно употреблялось в устной, письменной и печатной речи. Но в ХIX веке в дворянской среде стало не принято называть половой член и медики стали называть «этот». По латыни «huius», произносится как «уйюс», т.к. буква «х» в некоторых словах не произносится, но получилась буква «х» при написании. Хотя правильный перевод означает «этот». В полном смысле – «идите вы на этот». Куда на этот? Получилось смещение многочисленных понятий. Но при выражении человека, при том, что оно говорит, остался первоначальный смысл. И что бы человек ни думал, этот первоначальный смысл, матрица слова, работает.
…………………….
Следующее выражение – «еб твою мать». Пришло в нашу речь от язычников, которые таким образом насмехались над христианами, ставя под сомнение непорочность Девы Марии. Человек, употребляющий в своем лексиконе данную фразу, оскорбляет Божью Матерь.
Необходимо помнить, что жидкость внутри нас принимает негативную информацию, и если ее не убрать, будет жить в нашей жидкости. Будет жить мысль, потому что это невысказанное слово. Слово, произнесенное, будет жить, поскольку это произнесенное слово. Непроизнесенное и произнесенное слова живут. Слово, сказанное на нас или при нас, тоже попадает в нашу жидкость.
Об этом же говорит научный руководитель Центра экологического выживания и безопасности Геннадий Чеурин, который опытным путем доказал тлетворное влияние нецензурной брани на человеческий организм в быту.
По словам Чеурина, это подтверждают недавние исследования группы российских ученых: исследователи испробовали влияние нецензурной брани на воде, которая, как все знают, обладает «памятью».
Ученые обругали жидкость отборным матом, после чего полили ею семена пшеницы. «В результате, из тех зерен, которые были политы водой с агрессивным матом, взошли только 48%, из тех, что бытовым - 53%, а семена, политые святой водой проросли на 93%. Страшно представить, что происходит с человеческим организмом», - заметил исследователь.

ВЫВОДЫ:
1. Энергетика матерных слов. То, что, употребляя их, мы пробиваем свое поле. Употребляя их, мы нарушаем, сами того не ведая, свое поле или передаем нужную нам информацию в другие руки, отказавшись от нее.
2. Это то, что в результате неправильного применения слов мы получаем энергетический удар, хотя не знаем, о чем идет речь.
3. То, что в результате применения того или другого слова или речи может вырабатываться адреналин. Мат ведь может быть не только отрицательным. Он может быть еще и где-то положительным. Он может возбудить человека, и человек сделает то, чего никогда раньше бы не сделал. Но это не только мат. Это может быть любое выражение, которое способствует выработке адреналина, например, «ура» и др.
И когда мы говорим о понимании слов, возьмем известные слова «культ», «ура». Ур – бог солнца. Культ бога солнца – это культ, который развивает нас. Например, слово «ура». Можно сказать: «У бога Ра». Да, с богом солнца Ра мы идем в бой.» (Лариса Мелихова)
Взято отсюда: http://www.krasotulya.ru/telo/index.php?showtopic=5752